一、軟件概述

《思沃實(shi)(shi)習(xi)管(guan)理(li)模擬實(shi)(shi)訓系(xi)統(tong)》是一款專業的畢(bi)業生(sheng)信息管(guan)理(li)系(xi)統(tong)，它(ta)具有(you)(you)分(fen)析(xi)、管(guan)理(li)、互動的特性，改善了(le)傳統(tong)的實(shi)(shi)習(xi)管(guan)理(li)模式(shi)，更加科學(xue)(xue) 、有(you)(you)效(xiao)、合理(li)的管(guan)理(li)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)習(xi)情(qing)況。系(xi)統(tong)為教(jiao)(jiao)師和學(xue)(xue)生(sheng)建(jian)立了(le)良好的溝(gou)通平臺，幫助學(xue)(xue)生(sheng)及時解決實(shi)(shi)習(xi)過程中(zhong)遇到(dao)的問題，也有(you)(you)利于資(zi)源(yuan)共(gong)享，教(jiao)(jiao)師之間分(fen)享教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗。

軟件(jian)根據(ju)現實(shi)(shi)院校(xiao)實(shi)(shi)習和(he)(he)(he)(he)畢業(ye)設計過程涉及到的(de)(de)環節(jie)和(he)(he)(he)(he)內容進(jin)行設計。管(guan)(guan)理(li)員端(duan)(duan)主要設置院校(xiao)的(de)(de)基(ji)礎信息（學校(xiao)信息、組織(zhi)機構、專業(ye)管(guan)(guan)理(li)、角色管(guan)(guan)理(li)、教(jiao)師(shi)類(lei)別、屆數管(guan)(guan)理(li)等(deng)），給各(ge)院系(xi)教(jiao)師(shi)分(fen)(fen)配權限，以便各(ge)教(jiao)師(shi)進(jin)入管(guan)(guan)理(li)和(he)(he)(he)(he)指導(dao)所在機構下(xia)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)。教(jiao)師(shi)端(duan)(duan)根據(ju)管(guan)(guan)理(li)員分(fen)(fen)配的(de)(de)權限進(jin)行操作(zuo)，教(jiao)師(shi)給學生(sheng)(sheng)分(fen)(fen)配指導(dao)老師(shi)，為(wei)學生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)(he)教(jiao)師(shi)之間建立(li)對(dui)應關系(xi)。老師(shi)可(ke)以對(dui)學生(sheng)(sheng)布置作(zuo)業(ye)，分(fen)(fen)配課題，為(wei)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)提(ti)問作(zuo)解(jie)答(da)，查(cha)閱學生(sheng)(sheng)的(de)(de)周記、實(shi)(shi)習報告以及學生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)習簽約(yue)情況。學生(sheng)(sheng)提(ti)交實(shi)(shi)習和(he)(he)(he)(he)簽約(yue)單位，向(xiang)提(ti)交周記、作(zuo)業(ye)、實(shi)(shi)習總結(jie)、畢業(ye)設計，實(shi)(shi)習中遇(yu)到問題可(ke)以通過提(ti)問和(he)(he)(he)(he)互動空間進(jin)行交流和(he)(he)(he)(he)總結(jie)

軟(ruan)件按管(guan)理(li)員(yuan)、教師(shi)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分為(wei)三種用戶權(quan)限。其中(zhong)，管(guan)理(li)員(yuan)設(she)(she)置(zhi)軟(ruan)件基礎信息(xi)，包(bao)括：學(xue)(xue)校(xiao)信息(xi)、院校(xiao)組織機構、屆數(shu)年份管(guan)理(li)、教師(shi)類別、權(quan)限管(guan)理(li)等(deng)。教師(shi)根(gen)據(ju)權(quan)限不(bu)同(tong)，功能模塊(kuai)(kuai)不(bu)同(tong)，只有(you)(you)開通了權(quan)限的(de)教師(shi)可操作相應(ying)的(de)功能。教師(shi)角色的(de)主要(yao)模塊(kuai)(kuai)包(bao)括：系統設(she)(she)置(zhi)、統計查(cha)看、畢(bi)(bi)業實習(xi)、畢(bi)(bi)業設(she)(she)計、成(cheng)績(ji)管(guan)理(li)、輔助工具(ju)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在實習(xi)期間，應(ying)按時填寫周記，完成(cheng)教師(shi)的(de)作業，在有(you)(you)疑問(wen)時還可以向(xiang)教師(shi)提(ti)問(wen)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)端的(de)主要(yao)模塊(kuai)(kuai)有(you)(you)：畢(bi)(bi)業實習(xi)匯總(zong)、畢(bi)(bi)業實習(xi)、畢(bi)(bi)業設(she)(she)計、成(cheng)績(ji)查(cha)看、輔助工具(ju)

二、軟件功能簡介

系(xi)統(tong)由管理員(yuan)、教師和學生三類(lei)用戶角色組成。下圖為(wei)整個系(xi)統(tong)功能結構框(kuang)架(jia)示意圖

三、軟件特點及優勢

1. 全面完美的功能(neng)，信息(xi)全面

教師可以對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)實習(xi)過程通過軟件中(zhong)的(de)(de)實習(xi)公(gong)司(si)、簽(qian)約(yue)公(gong)司(si)、周記、布置作業、分配課(ke)題(ti)等功(gong)能模塊(kuai)進行全面監(jian)控，實現良好的(de)(de)過程管理，提高實習(xi)的(de)(de)質量和效果。

2. 權限明確，層次(ci)清晰

系(xi)統為了防止(zhi)數據被隨(sui)意篡改，添(tian)加有權限設置(zhi)功能(neng)模塊(kuai)。管理員可以根據教師(shi)情況設置(zhi)教師(shi)的(de)權限，有權限設置(zhi)的(de)教室只能(neng)對本機構及以下(xia)的(de)教師(shi)修(xiu)改權限。

3. 全(quan)面(mian)的統(tong)計功(gong)能

在實(shi)習(xi)統計(ji)(ji)和畢業(ye)設計(ji)(ji)下(xia)的畢業(ye)成績中(zhong)設置(zhi)有統計(ji)(ji)功能，統計(ji)(ji)學生實(shi)習(xi)和畢業(ye)設計(ji)(ji)過程(cheng)中(zhong)提(ti)交(jiao)的周記、實(shi)習(xi)報告、作業(ye)、開題報告、任務(wu)書、畢業(ye)作品。為教師評(ping)定(ding)綜合成績作參考，使考核評(ping)價不流于形式。

4. 良好的溝通平臺

便于(yu)教(jiao)師(shi)的(de)優質資源共享，加(jia)深教(jiao)師(shi)之間合作(zuo)。學生的(de)問題及時(shi)得(de)以解決，分享經驗，探(tan)討得(de)失(shi)。學生可以提交實(shi)習單(dan)位的(de)工作(zuo)介紹以及簽約單(dan)位，供教(jiao)師(shi)查閱(yue)。

學生(sheng)可以發布周記，記錄下(xia)實習中(zhong)的點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)滴(di)，提(ti)交實習中(zhong)遇到問題(ti)，供教師(shi)查閱，便于第(di)一時間解決問題(ti)。

5、 數(shu)(shu)據保(bao)護(hu)，管理員和有權限(xian)設(she)置的(de)教師可(ke)以設(she)置教師的(de)權限(xian)，數(shu)(shu)據不被隨意篡改，更加規范。

6、 系統(tong)對學生提交的周(zhou)記(ji)、作業(ye)、提問、實習總(zong)結進行智能化分析和(he)統(tong)計，便以(yi)教師評閱。

7、 系統設置文檔共享平臺(tai)，供教師(shi)之間(jian)以及教師(shi)和學生之間(jian)，實現優質資源共享。

8、 教師(shi)給學(xue)生分配指(zhi)導老(lao)師(shi)，指(zhi)導老(lao)師(shi)可以進入系統，管理和監控學(xue)生的(de)實(shi)習(xi)過(guo)程。

9、 系統(tong)的互動(dong)空間，增(zeng)進(jin)了(le)老師和學生之間的交流(liu)。更好的了(le)解(jie)學生實習狀況。

10、 管理員可(ke)以(yi)動(dong)態設置(zhi)組(zu)織機構，各層組(zu)織機構所屬部門可(ke)以(yi)自定(ding)義。

11、 系統設置了(le)實習(xi)畢(bi)業(ye)信息打包(bao)功(gong)能，可(ke)以自動導(dao)出完(wan)整的學(xue)生實習(xi)畢(bi)業(ye)數據，供教師分類保(bao)存。